2e PRINCIPE : « Ils ne naissent ni bons ni mauvais, mais avec des possibilités de bien et de mal. »

C'est une valeur fondamentale de l'approche de Charlotte Mason de croire que chaque enfant a des possibilités de croissance, d'apprentissage et d'amour.

D'un autre côté, ils ont aussi des possibilités de préjugés, d'ignorance et de haine.

Ce sont ces possibilités mêmes, bonnes et mauvaises, qui nous motivent à être fidèles, perseverants dans l'éducation de nos enfants.

Si nous ne pensons pas que cet enfant peut apprendre, grandir et changer en tant que personne, alors pourquoi investissons-nous du temps à lui enseigner ?

Charlotte écrit :

« Ils ne naissent ni bons ni mauvais, mais avec des possibilités de bien et de mal. »

De nombreux parents à l'époque de Charlotte acceptaient l'idée que les enfants naissaient avec un bon ou un mauvais caractère, et il n'y avait rien qu'un parent puisse faire pour le changer. Si Johnny avait un mauvais caractère, c'était hérité de ses parents ou de ses grands-parents, et c'était tout. Il aurait toujours un mauvais caractère. Si Suzy était une menteuse perpétuelle, vous ne pouviez rien y faire ; elle serait toujours une menteuse. Cela faisait partie de son ADN.

Une telle vision ne donne aucun espoir ni aucune motivation pour éduquer un enfant.

Mais Charlotte voulait donner de l'espoir aux parents. Elle assure que les défauts de caractère ne sont ni permanents ni immuables. Le caractère d'un enfant peut être façonné et modelé.

Oui, certains enfants peuvent avoir du mal avec certains aspects du caractère. Peut-être que Johnny a une tendance naturelle à la colère. Peut-être que Suzy est attirée par le mensonge plus que tout autre enfant que vous connaissez. Nous avons tous certaines luttes. Certains sont plus visibles que d'autres, mais nous avons tous des défis personnels dans différents domaines. C'est parce que nous sommes humains et nous sommes des individus. Chaque enfant est une personne unique, la valeur fondamentale de la personnalité que nous avons examinée auparavant. Vous connaissez vos propres forces et faiblesses, vos propres tendances et péchés qui vous assaillent. Et c'est la même chose avec nos enfants. Chaque personne a des possibilités pour le bien et pour le mal.

Notre travail de parents est donc triple :

1. Présenter des idées qui défendent le bien et le noble comme beau et valable.

2. Chercher à comprendre chaque enfant en tant qu'individu, puis à aider cet enfant à se comprendre lui-même et ses propres tendances au bien et au mal.

3. Accompagner cet enfant et l'encourager dans ses luttes personnelles en l'aidant à prendre des habitudes qui lui permettront de poursuivre plus facilement le bien et d'éviter le mal.

Et dans tout cela, nous indiquons cet enfant au seul qui peut l'aider et le changer dans cette lutte : le Seigneur. Charlotte a dit,

« Le point de vue qu'il semble bien adopter est que toutes les belles et nobles possibilités sont présentes à des degrés divers en chacun, mais que chaque personne est sujette à des agressions et à des entraves de diverses manières, dont il doit être conscient afin qu'il puisse veiller et prier.

L'histoire de Charlotte Mason , p. 117

1. Le caractère est tout aussi important, sinon plus, que l'intelligence académique.

Vous remarquerez que nous n'avons rien dit sur l'aptitude d'un enfant à l'arithmétique ou à l'écriture. C'est parce que ces compétences ne sont pas la principale raison pour laquelle nous éduquons nos enfants ; le personnage est. Lorsque nous parlons de possibilités, nous parlons du caractère de l'enfant – qui il est, pas de ce qu'il peut faire.

Bien sûr, nous voulons que nos enfants apprennent à lire, à écrire et à faire des mathématiques, mais cette perspective de l'éducation est trop étroite. Tous les enfants n'ont pas ces possibilités. Certains enfants ont des limitations physiques qui les empêchent d'acquérir ces compétences. Mais tous les enfants ont la possibilité de grandir en caractère.

Assurez-vous donc que le programme que vous utilisez soutient cet objectif de façonner l'esprit et le cœur de votre enfant vers ce qui est bon et noble.

L'une des raisons pour lesquelles nous utilisons des livres vivants est que les histoires de la vie d'une personne révèlent le caractère de cette personne et les conséquences pour le chemin que cette personne a choisi de prendre. Le simple fait de mémoriser une liste de dates et de réalisations – des faits secs – ne nourrit pas cette croissance de caractère que nous visons. Les livres vivants sont donc importants pour cultiver les possibilités de nos enfants.

Et lorsque nous choisissons des livres vivants, nous ne devons pas hésiter à présenter à la fois les forces et les faiblesses personnelles, les luttes et les triomphes uniques d'une personne. Nous voulons donner à nos enfants des livres qui présentent les bons traits d'une personne à imiter et les défauts à éviter, tout comme la Bible le fait.

Nous voulons des livres qui aident nos enfants à comprendre la nature humaine - le bon, le mauvais et le laid - rendre le mal attrayant ou sans conséquence, mais aussi sans enrober le bon et peindre une vision irréaliste de la vie.

Vous voyez, les bons livres vivants font plus que simplement faciliter la mémorisation de l'histoire de l'histoire. Les bons livres vivants instruisent la conscience de votre enfant et motivent sa volonté vers de bonnes et nobles fins. De bons livres vivants aident à façonner le caractère de votre enfant.

Assurez-vous donc que les livres que vous utilisez atteignent ces fins.

2.Ne cessez jamais de croire que votre enfant peut grandir, peut changer.

Peu importe les difficultés qu'il a, peu importe les limites auxquelles il est confronté, peu importe les défis que vous rencontrez avec lui, ne perdez pas espoir.

« Un enfant est une personne en qui toutes les possibilités sont présentes, présentes maintenant en ce moment même. »

Parents et enfants , p. 260

Oui, il peut avoir des tendances vers ce qui est mauvais, mais rappelez-vous toujours qu'il a aussi des possibilités vers ce qui est bon. À l'heure actuelle. À ce moment précis. Personne n'est au-delà de l'espoir.

Le changement peut ne pas arriver aussi rapidement que vous le souhaitez. Il se peut que cela ne tourne pas dans la bonne direction aussi loin que vous le souhaitez, mais ne perdez jamais espoir. Regardez et priez pour votre enfant et avec votre enfant. N'abandonnez pas.

« L'enfant naît sans doute avec les tendances qui doivent façonner son avenir ; mais chaque tendance a ses embranchements, ses bons ou ses mauvais résultats ; et mettre l'enfant sur la bonne voie pour l'accomplissement des possibilités qui lui sont inhérentes, est la vocation du parent.

Éducation à domicile , p. 109

Faites de votre mieux pour mettre votre enfant sur la bonne voie.

Rendez le bon chemin aussi attrayant que possible ; aidez votre enfant à grandir dans sa relation avec lui-même en tant qu'individu, en comprenant ses défis uniques ; et continuez à encourager les habitudes qui l'aideront à devenir la meilleure version de lui-même.

Ne perdez pas courage en aidant votre enfant à surmonter ses mauvaises tendances.

Traduit et adapté de https://simplycharlottemason.com/